6. BÜMED “Özel İlköğretim ve Anaokulları Tanıtım Günleri” 16-17 Nisan tarihlerinde BÜMED Bahçe’de gerçekleşti.
BÜMED tarafından 6 yıldır geleneksel olarak düzenlenen ve büyük ilgi gören Özel İlköğretim ve Anaokulları Tanıtım Günleri bu yıl 16-17 Nisan tarihleri arasında gerçekleştirildi. Etkinlik kapsamında İstanbul’un önde gelen özel ilköğretim ve anaokulları okulları ailelerle buluştu.
Anaokulu ve ilkokul seçimlerinde ailelere yol göstermeyi amaçlayan etkinlikte katılımcı okullar stantlarına gelen ziyaretçilere kendilerini tanıtırken, canlı sahne aktiviteleri, çocuklar için özel olarak hazırlanan etkinlikler ve sürpriz hediyeler etkinliğin sıcak ve eğlenceli bir ortamda gerçekleşmesini sağladı.
18 okulun katıldığı tanıtım günleri süresince veliler İstanbul’un önde gelen özel okullarının yetkilileri ile bir araya gelerek bilgi alma fırsatı buldular. Ayrıca dileyen ziyaretçiler Artı Eğitim dergisi standından tanıtıcı dergiler aldılar.
Tanıtım Günleri kapsamında 17 Nisan Pazar günü 15.30-17.00 saatleri arasında Yrd. Doç. Dr. Mine Göl-Güven “Bilerek tercih edelim, içimiz rahat olsun…” başlıklı bir seminer verdi. Oldukça ilgi gören seminerde Göl-Güven okul öncesi eğitimde kalite göstergelerini inceleyerek çocuğumuz ve kendimiz için en uygun okulu seçmenin yollarını katılımcılarla interaktif bir ortamda tartıştı. Kafalarında birçok soru işareti ile gelen velilerin sorularına tüm velilerle birlikte cevap aradı.
İki gün boyunca süren Okul Tanıtım Günleri Boğaziçi camiasına bir kez daha seçkin pek çok okulu bir arada yakından tanıma ve çocuklarıyla birlikte hem keyifli hem de faydalı bir hafta sonu geçirme fırsatı sundu.
Etkinliğimize katılan okullar:
- ALKEV ALMAN LİSELİLER KÜLTÜR VE EĞİTİM VAKFI ÖZEL ANA VE İLKÖĞRETİM OKULU
- AYIŞIĞI ANAOKULLARI LEVENT – ÇEKMEKÖY
- BJK KOLEJİ
- ÇEVRE KOLEJİ
- DOĞUŞ EĞİTİM KURUMLARI
- İSTANBUL ERKEK LİSELİLER EĞİTİM VAKFI EĞİTİM KURUMLARI
- İSTEK OKULLARI
- LANGUAGE LANDS 1-10 YAŞ YABANCI DİL PROGRAMI
- MODAFEN İLKÖĞRETİM ve LİSE-EDUKAKIDS
- NOTRE DAME DE SION LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL NESLİN DEĞİŞEN SESİ ANAOKULU VE İLKÖĞRETİM OKULU
- ÖZEL ATAŞEHİR ADIGÜZEL EĞİTİM KURUMLARI
- ÖZEL İSTANBUL KOLEJİ
- ÖZEL MİKADO ANAOKULU-FASTRACKİDS
- ÖZEL NEŞE ERBERK ANAOKULLARI
- ÖZEL SEZİN OKULU
- ROBERT KOLEJ MEZUNLAR DERNEĞİ 4-10 YAŞ GRUBU YAZ ETKİNLİKLERİ
- SAINT JOSEPH LİSESİ EĞİTİM VAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENS OKULLARI
- TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU-TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ İLKÖĞRETİM OKULU
Erken Çocukluk Eğitiminde Kalite Göstergeleri
BÜMED tarafından altıncı kez düzenlenen Özel İlköğretim ve Anaokulları Tanıtım Günleri Kapsamında Yrd. Doç Dr. Mine Göl-Güven “Bilerek tercih edelim, içimiz rahat olsun…” başlıklı bir seminer verdi. Seminerde velilerle birebir iletişim halinde olan Göl-Güven okul seçiminde önemli rol oynayan kalite göstergeleri üzerinde durdu.
Eğitimde Kalite Göstergeleri
Bir ürünün kaliteli olduğunu gösteren kriterlerin öneminden bahseden Göl-Güven okul seçerken velilerin de çocuklarının alacağı eğitim hizmetiyle ilgili bir takım kriterleri göz önünde bulundurduğunu söyledi. Veliler acaba okul seçiminde nelere dikkat ediyorlar? İkinci dil eğitimi, okulun faaliyet süresi, tarihçesi, ikamet edilen yere yakın olması, öğretmenlerin güler yüzlü olması, mezunların başarısı, okulun ücreti ve eğitim felsefesi velilerin okul seçiminde göz önünde bulundurduğu kalite göstergeleri arasında.
Göl-Güven veliler tarafından sıralanan tüm bu kalite göstergelerinin oldukça önemli olduğunu söylemekle birlikte bazı başka kriterleri de detaylandırdı. Fiziksel ortam, mobilyalar, bakım rutinleri, çocuklara ayrılan alan, öğretmenlerin aileler ve çocuklarla ilişkisine değindi. Fiziksel ortamın aslında eğitim anlayışıyla ilgili çok fazla ipucu verdiğini söyleyen Göl-Güven çocuğun boy hizasında yapılan dolapların bile çocuğun özgüveninin gelişmesinde, kendi tercihlerini yapabilmelerinde ve başka birinden bağımsız hareket edebilmelerinde çok önemli olduğunu söyledi. Çocuk kendi hizasındaki dolabında bir puzzle gördüğünde “Evet, ben puzzle oynamak istiyorum” dediğinde kendi kendine karar verip yapabilir dedi.
Yaratıcı Oyun Alanları
Okullarda çocuklar için yaratıcı oyun alanları oluşturulmalı diyen Göl-Güven yapmaya çalıştıklarının bu alanlar sayesinde çocuklar için 5-6 tane ilgi alanı oluşturup çocukların istekleri doğrultusunda bu ilgi alanlarına yönelmeleri ve daha sonra öğretmenlerine bu konuda bilgi vermeleri olduğunu söyledi. Çocuklarla belirli vakitlerde güncel olaylar ve haberlerle ilgili konuşulabilir ve çocukların bir takım kaygılarını gidermeye yönelik toplantılar yapılabilir dedi. Ayrıca bu serbest saatlerde çocuklarla şarkılar söylenebilir, o gün önemli bir gün ise o günün anlamı üzerine konuşabilir dedi.
Günlük Rutinler
Göl-Güven özellikle okula ilk başladıklarında çocukların girdikleri yeni ortama alışabilmeleri için öğretmenin tutumunun çok önem taşıdığını söyledi. Geliş ve gidiş saatlerinde çocuğu karşılarken ve gönderirken öğretmenin çocuğu yönlendirmesinin, tereddüt ettiği durumlarda omzuna hafifçe dokunarak ona destek vermesinin ve göz teması kurmasının oldukça belirleyici olduğunu söyledi.
Göl-Güven yemek konusunda çocukları zorlamak ya da cezalandırmak yerine sağlıklı beslenme konusunda bilgi vererek ve yemek saatinde çocukların öğretmenleri ve arkadaşları ile sohbet edebilecekleri bir ortamı yaratarak yemek saatleri çocuk için özel hale getirilebilir dedi.
Kullanılan Dil
Okullarda bireysel ve grup aktivitelerinde kullanılan dilin çok önemli olduğunu belirten Göl-Güven her okulda yeterli sayıda ve farklı konularda kitap bulundurulması ve her yaşa uygun kitapların seçilerek öğretmen tarafından çocuklara okunması gerektiğini söyledi. Çocukların konuşmasının teşvik edilmesinin ve neden-sonuç ilişkisine dayalı sorunların çözümünde dilin kullanımının çok önemli olduğunu vurguladı.
Eğitim Programı
Göl-Güven okulda uygulanan eğitim programının da oldukça dengeli olması gerektiğinden bahsetti. Çok katı veya serbest olmayan bir programın ideal olacağını belirten Göl-Güven her zaman çocuğun isteklerine de saygı duyulması gerektiğini ve ona çeşitli alternatifler sunulması gerektiğini söyledi. Örneğin çocuğun görebileceği şekilde duvara asılı materyallerle çocuğa o gün neler yapılacağı konusunda bilgi verilebilir ve çocuğun kendini daha rahat hissetmesi sağlanabilir dedi.
Son olarak ailelerin de çocuklarının okul sürecine katılımlarının çok önemli olduğuna değinen Göl-Güven ailelere çocukları için hazırlanan programın bilgisinin verilmesinin, katılımlarının desteklenmesinin, çocuklarının gelişimleriyle ilgili gözlemlerin paylaşılmasının ve tüm bunlar neticesinde ailelerden alınan değerlendirmenin çok önemli olduğunu vurguladı.
Mine Göl-Güven seminer için hazırladığı sunumun slâytlarını isteyen velilerimizle mail yoluyla paylaşabileceğini söyledi.